遇见欧洲丨荷兰 · 阿姆斯特丹自由大学如题。"

如果说纵横交错的运河流淌的是荷兰的血脉，摇动的风车诉说着荷兰的历史，街里巷外的28自行车燃烧着热情和奔放，郁金香代表着荷兰的色彩，今天我们参观的阿姆斯特丹自由大学就如名字一样，象征着荷兰人民的信仰。

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在阿自由的校名中“vrije”在荷兰语中意为脱离宗教和国家。创办者凯柏在1880年冲破当时的限定，全心投入于教学事业。到如今，已成为全球排名86位，并拥有多名知名校友的国际大学。比如现任荷兰首相就曾在此学校任教，现任荷兰经济部长也曾在此读书。而走进阿自由大学的学区，一股现代建筑的气流迎面而来。

阿姆斯特丹自由大学教学楼 / 余自立摄

在阿自由的主教学楼里，每层都有宽阔的任学生自习和娱乐的空间，咖啡机是常竖立在旁边，方便学生之间互相交流，完成做小组作业的空间。每层也都有图书馆，将不同学科分类，置于不同的楼层，学生借书可以利用网上图书系统订阅，然后到图书馆取阅，节省查找时间。阿自由大学又是一个现代化的大学。

阿姆斯特丹自由大学教学楼生活动中心/ 余自立摄

在阿自由大学上课是一种什么样的体验呢？

我们专门采访了目前就读于该大学国际商务管理专业大二的学生王正超同学。

他介绍说，起初在荷兰留学的生活是很顺利的，中国孩子基础学科的功底扎实，到了荷兰后，大学第一年一般都会学些非常基础的课程内容，比如数学课上学习的内容是中国初中的知识，因此荷兰学生还会抱中国学生的大腿，求一起学习探讨。但是有两门课程-统计和会计很难学懂，对于荷兰本国人也一样，因此和一半的荷兰人一起挂科。

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问到王同学对这门学科感觉难的地方，他说是与在阿自由大学里学习的模式相关的。大学的课程分为两大类，一类是公共课，大家100多人会坐在阶梯教室里上课，老师会讲一些理论知识点。

还有一类是小课，通常上课人数在20人左右，老师会利用公共课上讲到的点结合实例进行练习，然后把大家分为不同的小组一起讨论解答。每个星期还都会有一个小的小组作业，一起完成问题的讨论，同时还加强了学生之间的融合。考试时利用小组作业的经验和小课的练习对考试的题目作答。因此，与中国的教学模式来讲，荷兰的教学模式使学生能够更具对知识主动探索，并加以整理，最终学会运用。

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王同学虽然日常学习是比较辛苦的，但是谈到假期就异常兴奋了。来荷三年期间，短的一天两天的假期基本游完荷兰本土，长时间假期就会拿着这本荷兰签证去到不同的申根国家旅行，开阔心胸，探索未知的世界。问道王同学的下一步学习计划，他说学习完三年本科后，还想要继续在这里进行硕士的学习，一是慢慢习惯这边的教学方式，二是拥有国际视野，转去其他国家实习工作都是很容易的事。

确实，每个学校的办学理念就换来学生对于以后人生和就业方向的不同，同样，站在一个国际大舞台上，我们需要这种自由的精神。

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